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從失誤中獲取機(jī)遇
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是：從失誤中獲取機(jī)遇。
我們都希望生活春和景明，一碧萬(wàn)頃，可是現(xiàn)實(shí)有時(shí)濁浪排空，大雨傾盆；我們都渴望名列榜首，風(fēng)光無(wú)限，可是現(xiàn)實(shí)中，我們常常要面對(duì)試卷上鮮紅的“×”號(hào)，愁眉不展。
古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”這就是說(shuō)，我們?cè)谏钪�，難免會(huì)出現(xiàn)失誤，犯下過(guò)錯(cuò)。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學(xué)的墨水，無(wú)意中打破了個(gè)花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當(dāng)然是敢于承認(rèn)，立刻道歉，堅(jiān)決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿(mǎn)足于此的，他們會(huì)對(duì)自己的失誤認(rèn)真地進(jìn)行反思，從中獲取機(jī)遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財(cái)富。
丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒(méi)有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細(xì)心地收集起了滿(mǎn)地的碎片。他把這些碎片按大小分類(lèi)稱(chēng)出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來(lái)了意想不到的效果。
無(wú)獨(dú)有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復(fù)印機(jī)上影印文件，因?yàn)樗枷氩患�，失手把一瓶液體打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件時(shí)，發(fā)現(xiàn)沾過(guò)液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒?如果把這種現(xiàn)象利用起來(lái)，一定能……回到家里，格德納用這種液體進(jìn)行了一連串實(shí)驗(yàn)，終于研制出了一種特殊的紙——防影印紙。這種紙可以用來(lái)寫(xiě)字、打字以及印制圖文，但絕不可復(fù)印，一復(fù)印，出來(lái)的文件就是漆黑一團(tuán)，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)防影印紙的“加拿大無(wú)拷貝國(guó)際公司”。兩年時(shí)間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬(wàn)富翁。
想想吧，如果雅各布·博爾當(dāng)時(shí)一味地懊惱，悵悵地收起滿(mǎn)地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會(huì)知道垃圾里竟盛著一個(gè)偉大的理論？如果格德納當(dāng)時(shí)只是一味地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團(tuán)扔進(jìn)廢紙簍，那么，世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁了嗎？當(dāng)時(shí)也就不會(huì)有能造福人類(lèi)的防影印紙了。
哲學(xué)家說(shuō)，世界是辯證的�！案Ｙ獾溗溬飧Ｋ小�，矛盾著的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。失誤與機(jī)遇也是如此。
那么，如何從失誤中獲取機(jī)遇呢？
首先，從失誤中獲取機(jī)遇，要有正確的態(tài)度。出現(xiàn)一次失誤，就緊鎖眉頭，仿佛天塌下來(lái)了，這樣的人，把失誤看得太嚴(yán)重了。多次出現(xiàn)失誤，絲毫也不在乎，這樣的人，把失誤看得太淡薄了。真正的善學(xué)者，敢于直面自己的失誤，敢于正視自己的差距，既不過(guò)分自責(zé)，也不刻意淡忘，能從失誤中找到自己的不足。
其次，從失誤中獲取機(jī)遇，要善于自我分析。失誤的原因多種，有客觀的，也有主觀的。
你滿(mǎn)心歡喜出去春游，沒(méi)想到老天兜頭一陣大雨，大家淋成落湯雞，這是客觀條件造成的失誤。你躊躇滿(mǎn)志要考個(gè)好分?jǐn)?shù)，不料考前突然生病，這也是客觀原因作怪。對(duì)客觀原因，我們應(yīng)盡量學(xué)會(huì)規(guī)避，科學(xué)分析，減少失誤。
此外是主觀原因。主觀原因很多，其一時(shí)間管理不當(dāng)：譬如，熄燈時(shí)間玩手機(jī)，上課時(shí)候沒(méi)精神；譬如，自習(xí)時(shí)間效率低，作業(yè)常常沒(méi)完成。其二，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：不記筆記，不愛(ài)理解，不找規(guī)律等等。其三，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足：目的不明確、目標(biāo)不清楚；信心不足或做不住冷板凳……總而言之，我們要尋找自身失誤的原因，只有找到了原因，我們才能從失誤的陰影中走出來(lái)，迎來(lái)騰飛的機(jī)遇。
最后，從失誤中獲取機(jī)遇，要擬訂改進(jìn)的計(jì)劃。知道了癥結(jié)，要有針對(duì)性地制訂計(jì)劃，逐步落實(shí)解決。
同學(xué)們，當(dāng)你有失誤的時(shí)候，請(qǐng)你不要懊惱沮喪，你應(yīng)該象雅各布·博爾和格德納那樣去做一個(gè)有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機(jī)遇，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅(jiān)持這樣做了，那么，你也一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。因?yàn)�，未�?lái)的世界，不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
公安備案號(hào)：34072202000132