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一、經(jīng)費
新中國成立之前,學校經(jīng)費(含人員工資),主要靠集資、募捐、田租以及學生的學費來維持。民國26年,學?偸杖霝9700元,其中學費收入為2500元;開支9700元,其中俸給5000元,辦公費僅2000元,其余為設(shè)備等雜項開支。新中國成立后,學校各項經(jīng)費(包括學生助學金),均由人民政府財政撥款來解決,而且經(jīng)費逐年增加,尤其是改革開放以后,經(jīng)費不僅增長速度快,而且幅度大。以基建費為例,1981—1988年,各級政府財政撥款累計為97.9萬元;1998—2000年,3年間財政撥款總額為309.75萬元。以教職工工資為例,1999年國家撥款102.8萬元,2000年國家撥款124萬元;2010、2011兩年的校安工程,國家投入2500萬元。此外,學校自1981年開辦復讀班、1988年實行計劃外招生以來,學生繳費收入可觀,其中1988年、1989年兩年收了21.99萬元,1999—2000年7月,收入為538.16萬元。這些收入足以保證學校建設(shè)和教學的需要。
二、教寢室
學校初創(chuàng),只有兩間教室,初中開辦時,教室增至6間。抗戰(zhàn)期間,小學部以方家享堂為教室,初中部以金谷巖洞和幾間草房為教室(兼做宿舍)?箲(zhàn)勝利后,增設(shè)高中部,有教室9間。新中國成立后,教室不斷增加,1960年有教室18間,1998年建成了逸夫樓,教室總面積達3400平方米,到了2000年已有教室36間(不含科學館、實驗樓的階梯教室),2012年,共有教室59間。88年來,教室不僅在數(shù)量上大大增加,而且在質(zhì)量方面有很大的飛躍,昔日低矮、狹窄、昏暗的平房不復存在,代之而起的均是高大、寬敞、明亮的現(xiàn)代化樓房。
在寢室方面,新中國成立之初,男生只有24間和中大樓東側(cè)的幾間宿舍;女生先是住在華嚴寺塔院內(nèi),后移至校門西側(cè)的小樓上。20世紀末以后,先后建起了學生公寓樓,其中男生公寓樓有3幢,總面積為2724平方米;女生公寓樓有1幢,建筑面積1622平方米。到2012年12月止,共興建男生公寓樓6幢,總面積13885平方米;女生公寓樓2幢,總面積2917平方米。
學生教寢室內(nèi),教學和生活用具配備齊全,能保障50個班級、4000余名學生的學習和生活需要。
此外,教工住宿條件也大為改善,過去幾個人擠在一間宿舍內(nèi)的現(xiàn)象已不復存在,有部分教工的宿舍已達到城市的住房標準。到2012年12月止,興建教工宿舍樓4幢,153套,面積已達16434平方米。近幾年來教師工作安心,沒有一人要求調(diào)離浮中,這與住房的改善亦有關(guān)系。
三、專用樓館
改革開放的30年間,學校除了興建教學大樓、學生公寓樓外,還興建了專用的辦公樓、實驗樓、科學館、科技樓、圖書館、綜藝館等。辦公樓的建成,為學校領(lǐng)導和二級機構(gòu)集體辦公創(chuàng)造了條件。領(lǐng)導集體辦公,有利于統(tǒng)一意志,統(tǒng)一指揮,相互溝通,形成合力,便于學校管理、組織教學和生活安排,克服了過去分散辦公的弊端,促進了教學質(zhì)量的提高。有了實驗樓和科學館,各種儀器、電教設(shè)備有了安全保管的場所,師生有了進行科學實驗和電化教育的課堂,在教與學的效果上上了一個新臺階。圖書館的建成,使大量的圖書和資料有了藏身之所,更重要的是發(fā)揮了圖書、資料在教學中的作用。
四、照明狀況
學校初創(chuàng)時,教師夜間辦公、學生上晚自習,均使用菜油燈(一根燈草,一個盛油小鐵鍋)。抗日戰(zhàn)爭前,學校開始從南京、蕪湖等地購入美孚公司的洋油(方鐵瓶裝的),教師辦公使用的是玻璃臺燈,學生晚自習仍然是兩人共一盞菜油燈(每個學生每月需自帶半公斤菜油)。抗戰(zhàn)期間,沿江一帶成為淪陷區(qū),敵人封鎖水陸要道,浮山與外界隔絕,師生多以菜油燈照明;抗戰(zhàn)勝利以后,學生晚自習開始用汽燈(以洋油為燃料)照明,但時斷時續(xù),不能正常使用,教師夜間辦公,仍使用臺燈照明。新中國成立后,學生晚自習均以汽燈照明,寢室照明使用小煤油燈(燈為一個小墨水瓶,瓶內(nèi)插一鐵管,管裝一根紗帶為燈芯,系工友自制而成);教師夜間辦公,仍使用臺燈。1971年6月,上級調(diào)來一名電工,學校購回了2臺24匹馬力的柴油機和一套發(fā)電設(shè)備,開始用電照明,從而結(jié)束了汽燈照明的歷史。1982年,安徽省教育廳撥款10萬元,學校架通了9公里長的高壓輸電線,從此學校用上了高壓電,照明狀況大大改善。
五、供水條件
學校初創(chuàng)時,飲用水靠華嚴寺的古井。隨著學校的發(fā)展,人員的增多,井水只能供應(yīng)做飯和飲水,用水則到雙瞻閣前的清水塘去挑。新中國成立后,學生人數(shù)逐年上升,師生飲用水特別困難,學校安排多名工人,肩挑木桶到河里運水,往返1公里路程;遇到干旱季節(jié),河水退下去,工人挑水的路程更遠;有時工人運水不能滿足師生需要,學校還發(fā)動學生排長隊,用臉盆從河邊向校內(nèi)傳送。1956年,在放生池北側(cè)新建了一口水井,但水源來自放生池的死水,水質(zhì)不佳,只能供作用水。1971年以后,學?梢园l(fā)電,始在現(xiàn)在的大操場下古放生塘邊建了一個機灌井,在荷葉頭小山上建立一座方形水塔,使學校供水有了初步改善。1991年教師節(jié),樅陽縣縣長劉玉杰率領(lǐng)有關(guān)部門負責人在學校進行現(xiàn)場辦公,解決了學校許多實際問題,其中當場決定的有自來水工程。同年11月,自來水工程開工,翌年在白蕩湖水系石溪河段西側(cè),建成了一座提水站,埋設(shè)管道800米,在實驗樓旁建了一座高19米的仿古水塔,從而徹底解決了學校供水問題。
六、交通、通訊
(一)交通
新中國成立前,學校無公路可通,建筑材料和生活物資主要靠白蕩湖水路運輸;師生往返學校與家里均是步行,學生繳學費均是以糧代幣,全靠肩挑背馱,十分不便。新中國成立后,于1953年實行糧食統(tǒng)購統(tǒng)銷政策,師生食糧主要靠人工由義津糧站用板車運回;遇到雨雪天,道路泥濘路滑,糧食運輸更為困難。1954年冬,大雪月余,路上積雪深達數(shù)尺,石溪河水幾乎全部凍實,上可行人走馬,這種惡劣的氣候環(huán)境,使學校無法運回糧食,以致陽歷年的晚上師生只得喝稀飯。1960年,學校為了改變交通狀況,組織全校師生,以班級為單位,按人分段,開辟了一條長9公里的簡易公路,接通了樅桐公路,從而改善了“運糧難”的狀況。后來公路部門不斷拓寬整修這條公路,使之成為縣級公路。1977年,樅陽至浮山開通了班車,大大方便了師生。1978年11月,學校購置了一輛貨車,結(jié)束人工運輸物資的歷史。2001年7月止,學校擁有面包車1部、轎車1部,社會車輛往來浮山的更多,學校對外交通狀況大大改善。2011年5月,縣委、縣政府重視,交通部門與校方合作,學校集資382萬元,改造了浮中至白會公路,全長2.5公里,寬9米,全部是水泥路面。
(二)通訊
1、郵政。抗日戰(zhàn)爭前,浮山不通郵路,學校發(fā)函要到石溪或者義津?谷諔(zhàn)爭勝利后,開通了湯溝至羅昌河的郵路,隔日郵差途經(jīng)浮山送取函件。新中國成立后,縣郵局于1952年統(tǒng)一管理郵路,浮山中學的郵件,由義津郵局每天派員送達;學校在傳達室前設(shè)立了信箱,師生發(fā)往外地的函件可以當天由郵遞員帶走。1991年,學校經(jīng)郵局批準,設(shè)立了郵政代辦所,有專人負責郵政業(yè)務(wù),大大改善了學校通郵狀況。
2、電話。新中國成立前,學校無電話線路可通。新中國成立后,于1958年,學校才埋設(shè)了電線桿,購置了一部搖把電話機,架通了電話,但通話時必須通過浮山公社總機中轉(zhuǎn),對外通話仍是不便。1985年,經(jīng)郵局同意,學校電話直通義津郵電局,不再經(jīng)過浮山鄉(xiāng);但學校仍然只有一部話機,設(shè)在總務(wù)處辦公室內(nèi),學校領(lǐng)導和其他部門通話仍然不便。1994年6月15日零時,義津郵局程控電話開通,學校亦隨之結(jié)束了搖把電話的歷史。2001年7月底止,學校擁有程控電話機100余部,手機40余部,對內(nèi)、對外交往十分便捷。到了2012年,手機已高度普及,師生通話可達全球,上網(wǎng)更為便捷。
七、儀器設(shè)備與圖書
學校初創(chuàng),教學儀器一無所有。抗戰(zhàn)期間,化學實驗無法進行,物理教學也只有10余件簡單的儀器可供運用。新中國成立后,國家分配了少量可供實驗的化學物品和物理教學儀器,大部分儀器還得由教師“土法上馬”自制而成。1955年,高中停辦,一部分儀器被調(diào)往他校。1978年,學校重新定為安慶地區(qū)重點中學以后,儀器設(shè)備有所增加。1980年統(tǒng)計,儀器設(shè)備總價值約5萬元。1991年,上海普陀區(qū)的師生,無私援助一套價值9萬元的語音教學設(shè)備;香港紅十字會捐獻一臺價值港幣23萬元的凈化器。學校自購了數(shù)碼一體化印刷機2部、靜電復印機1部、攝影機1部,還先后建立了語音室、實驗室、微機室、多媒體教室。語音設(shè)備可供56人同時使用;微機室配有微機80余臺。1996年,學校被安徽省教委定為電化教育設(shè)備一類達標學校。1998年,班班配有彩電、投影儀、收錄機、高頻音箱等電教設(shè)備;學校擁有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng),開通了閉路電視。學校在利用計算機和多媒體進行教學與研究方面,取得了顯著成績。學校初辦,有圖書萬冊,“文化大革命”期間,損失殆盡。2000年統(tǒng)計,館藏圖書4萬余冊,報刊100種;2003年,學校先后購置理化生實驗室設(shè)備和天文望遠鏡,共計價值60余萬元;此后每年都購置了大量的教學儀器、實驗用品、生物標本和圖書資料。2012年12月止,圖書已超過8萬冊,足以滿足師生閱讀需求。