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河南省安陽市北關(guān)區(qū)彰東中心校 任海棠
教育就是要引發(fā)個體的自我成長，家庭教育的本質(zhì)就是要引領(lǐng)家長和孩子一起成長。如果我們不能把家長領(lǐng)上自我成長、自我反思、自我修正的成長之路，無論我們教給她（他）多少方法，賣給她（他）多少技術(shù)，都解決不了根本的問題，她（他）最終會回到她（他）原本的那個節(jié)點上，過她已故有的生活。我突然間理解了為什么那么多的心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師做著做著突然做不下去了，如果我們不能解決根本的問題，從事這個職業(yè)就是一件極具殺傷力的事情，因為你知道問題依然就在那里，你雖然給他做了個手術(shù)，開了些藥，但是，這只是表象上的治療，沒有從根本上去治愈。想要解救更多的孩子，必須先拯救他們的家長；想要造福每個家庭，必須把他們一并引上共同學(xué)習(xí)的道路。我知道這是一個艱巨的長效工程，是一件極消耗心力和體力的事情。但是，既然我們做出了選擇就義無返顧走下去，所以，準備好，讓自己在這條路上和家長孩子一起成長吧。參加家庭教育培訓(xùn)讓我再次深入地思考教育，再次明確地定位我將要開始的家庭教育工作改如何確立目標，有序鋪展。
“要引發(fā)不要教授，要預(yù)防不要補救�！边@是家庭教育工作中要做的第一個目標定位。要引發(fā)每個家長內(nèi)在的學(xué)習(xí)力，讓他們意識到：只有學(xué)習(xí)，只有成長，只有提前去了解你新生活中將要面對的各種事物，掌握相關(guān)的知識，具備一定的技能技巧，我們才能冷靜理性處理一些紛擾和困惑。這是一個潤物無聲，防微杜漸的過程，卻是一件極具難度的工作。如果我們不去引發(fā)，不去教育，大多數(shù)家長并不知道在孩子出生前就要學(xué)習(xí)如何養(yǎng)育寶寶、如何做好媽媽的生命成長課程。家庭教育應(yīng)該從男孩女孩將要踏進婚姻殿堂的那一刻開始，讓他們不僅僅知曉婚姻帶來的甜蜜和幸福，更要明白婚姻同樣裹挾著責(zé)任和義務(wù)。當我們選擇了和另一個人生活在一起，就選擇了和他一起面對生活中的一切繁雜事務(wù)，艱難困苦。“兩性吸引，走進婚姻”是自然法則，我們?nèi)裟芮》昶鋾r利用自然的力量把教育的內(nèi)容作為禮包奉送，這是送給年輕人的一份婚慶大禮。“生兒育女，繁衍生殖”也是大自然不可抗拒的力量，我們?yōu)槭裁床唤柚@個力量來引發(fā)他們主動學(xué)習(xí)如何去養(yǎng)育一個健康的寶寶呢？把孩子成長過程中所需要的營養(yǎng)素提前準備好，這是家庭教育應(yīng)該做的最重要的工作，不是等著孩子出現(xiàn)問題時再去學(xué)習(xí)，再去補救�！耙辉X的預(yù)防勝過數(shù)萬元的補救”，這就是家庭教育要提前學(xué)習(xí)的重要意義。
“要接受不要承受，要放飛不要困守�！睈廴耸俏疫x的，孩子是我生的，生活是我創(chuàng)造的，一切都是最好的，當我們帶著這樣的心態(tài)去面對生活中的任何事物，一個新的愛人，一個新的家庭，一個新的嬰孩，一段新的感情，一種完全不同的生活，一切都是最好的，我做好了迎接一切改變的開始。開闊的心胸讓我們擁有了海內(nèi)百川的氣魄，完完全全接受，沒有主觀判斷，沒有預(yù)知猜想，一切都是我樂于接受的，這是美好生活開始的基本脈象。接受另一半的不完美，接受孩子的不全面，接受生活中可知不可知的一切事物，當我們能經(jīng)常對自己說：一切都是最好的，這事物就是來幫我成長的，一切教育的問題都將不再是問題。家庭教育要引領(lǐng)其中的每一個成員達到這樣一種“只將自我擴展，不對他者設(shè)限”的境界，所有的教育問題，成長的矛盾都將隨著我們自己的成長不攻自破。是的，生活中本來就不需要承受而要快樂主動地接受，當我們帶著這樣的心態(tài)去建設(shè)我們的家庭，就不會再用防守的意識去控制，而是會帶領(lǐng)家人一起去飛翔。這是家庭教育中夫妻雙方、父親母親首先要培養(yǎng)的教育心態(tài)。在這樣的心態(tài)引領(lǐng)下，愛人、孩子才會在他們各自的軌道上、領(lǐng)域里盡情地按照上天賦予它的特性成長。家庭教育的關(guān)鍵詞不是改變而是接納，不是控制而是承認，不是強迫而是尊重。只有在這樣的氛圍里才能建立和諧的親子關(guān)系，而親密關(guān)系才是互相影響，互為教育的前提。
“要付出不要奢求，要真愛不要作秀�！苯�(jīng)常聽到這樣的抱怨：為什么這個事兒就得我去做？憑什么我就得為家付出那么多？為什么飯我做？為什么衣服我洗？為什么孩子我?guī)�？為什么我要為你付出那么多……每當我們這樣咆哮的時候，都沒有意識到，并不是對方出了問題，而是我們自己出了問題，我們的付出，我們的做派，我們的愛，都是建立在內(nèi)心里想要更多更好的回報的基礎(chǔ)上的，我們的愛是有條件的，我們的幸福和快樂都是建立在別人是否高興，是否在意，是否有回饋的基礎(chǔ)上的。這是“愛”嗎？不，這不是愛，而是對自己無名的傷害。我們內(nèi)心里渴求愛，卻把付出愛的決定權(quán)交到另一方手中，我們付出就在等待回報，當對方不能如我們期望給予相應(yīng)的回饋，我們便叫嚷、指責(zé)、刻薄。我們愛自己的初衷沒有得到實現(xiàn)，不平衡在家庭之中成為了和諧發(fā)展的最大困惑。而當我們學(xué)會愛自己，當成長到一定的高度，當我們擁有了強大的心臟，當我們有足夠的愛的能力，我們就不會用愛的名義去綁架孩子，控制愛人。我們不會再說“我愛你，你就得怎么怎么樣”“為了我，為了這個家，你應(yīng)該怎么怎么做”，而是會換成“我愛你，是因為我需要”“我付出，是因為我想做，不做我心里會難過”，付出不求回報，奉獻沒有條件，如果我們成長到了這一步，才能理解真愛的含義。這是人成長的最高境界，也是家庭建設(shè)的最圓滿時刻。當我們學(xué)會了付出，擁有了愛，學(xué)會了“給予”，快樂、溫馨、幸福就開始在家庭的每一個空間流動。這才是無痕的教育。
以上，是我學(xué)習(xí)家庭教育知識最真實的感受，是我對家庭教育更深層次的認識。這個認識的過程正應(yīng)了王國維先生的人生三境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路”——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，懸思-----苦索------頓悟，家庭教育的最高境界就是引領(lǐng)家長用最短的時間到“頓悟”的境界。
公安備案號：34072202000132